教員詳細
矢野 キエ（ヤノ キエ）
現在
職名
副学長、教授
専門領域
臨床心理学、こども
学位
博士（文学）
担当科目
- 幼児理解と教育相談
- 保育心理学
- こどもの理解と援助
- こどもと絵本1
- こどもと絵本2
研究のキーワード
- 保育者の応答
- 保育者とこどものかかわり
- 体験過程理論
- フォーカシング
最終学歴
関西大学大学院文学研究科 博士課程後期課程修了
研究内容
子どもの表現と保育者の応答に関する研究
クラスのなかでの日々の振り返り活動において、どのように子どもが自分の体験を表現できるか、子どもの表現を保育者はどのように促すことができるか、子どもの表現とその応答について検討を行っている。公立こども園と共同研究を行っている。
コラージュワークの意味創造に関する研究
コラージュワークにおいて、作り手が聴き手とともにコラージュからどのように意味を見出すことができるか、体験過程理論に基づいて実践、考察をしている。
教育活動
担当科目（過去に担当していた科目を含む）
- 幼児理解と教育相談
- 幼児と人間関係
- 保育心理学
- こどもの理解と援助
- 保育内容・人間関係
- キャリア基礎
その他教育に関する活動
クラブ顧問等：体操部
研究業績（著書、論文は原則として2019年以降のもの）
著書
- 単著『「私」の言葉を紡ぐ フォーカシングとコラージュ』特定非営利活動法人ratik（2021年）
論文
- 単著「身体的感覚に注目した関わり一体験過程の視点よりー」大阪キリスト教短期大学紀要第63集、pp.36-50.（2022年）
- 単著「言葉の伝え合いー自分の感じに触れながら言い表す対話の実践ー」大阪キリスト教短期大学紀要第62集、pp.104-123.(2021年）
- 単著「関わりのなかで子どもを理解すること - 保育者の応答と子どもの表現 -」大阪キリスト教短期大学紀要第61集、pp.50-67（2020年）
- その他は下記参照
https://researchmap.jp/y_a_n-o
その他（学会発表等）
- 共同「感じられた感覚が言い表されていくプロセスの検討」日本人間性心理学会第41回大会（オンライン）、発表論文集、p.39（2022年9月10日）
- 単独「フォーカシングとコラージュ」2022 年度フォーカシング年次大会（沖縄）（2022年9月17日）
- 共同「新しいふり返り活動の試みを考察する〜話す、聴く、感じる、つながる場としてのより返り活動～」日本乳幼児教育学会第32回大会（オンライン）（2022年12月3日）
- 共同「どうやったらできるのか、に応えるためにできることを考察する」日本人間性心理学会第 40 回大会（オンライン）、発表論文集、p .30 (2021年8月28日）
- 共同「こどもが自分の体験をふり返り、言い表していく営みについて一「ふり返り活動」を考察する一」日本乳幼児教育学会第31回大会（オンライン）（2021年12月18日）
- 「単独「フォーカシングを用いた保育者の応答に関する探索的研究 - 子どもの話を聴くこと、表現を促すこと -」日本人間性心理学会第39回大会（群馬パース大学）オンライン開催、発表論文集 p.44（2020年9月5日）
所属学会
- 日本人間性心理学会 2004年～
- 日本心理臨床学会 2004年～
- 日本乳幼児精神保健学会 FOURWINDS 2014年～
- 日本学生相談学会 2017年～
- 日本乳幼児教育学会 2021年～
- 日本トラウマティック・ストレス学会 2021年～
諸活動
社会貢献
2022年
- 大阪市阿倍野区「第21回子育てボランティア養成講座」講師
- 「京都フォーカシング体験室リスナー養成セミナーアドバンスコース」講師
- 「大阪府私立幼稚園連盟南支部/大阪市私立幼稚園連合会南地域研修会」講師
2021年、2022年
- 社会福祉士養成講座「心理学理論と心理的支援」担当 京都国際社会福祉センター
2020年～2022年
- 京都国際社会福祉センター主催「対人援助職のための講座 ソーシャルワーカー養成課程」講師
2016～2022年
- “こども”を語ろうフォーカシング・カフェ 主催、講師
2004～2022年
- 関西フォーカシング研究会主催「フォーカシングワークショップ」講師
2014年～2022年
- 日本こどもフォーカシング・アソシエイツ代表
免許・各種資格
- フォーカシングインスティチュート フォーカシングトレーナー（2003年）
- フォーカシングインスティチュート こどもフォーカシングトレーナー（2004年）
- （財）日本臨床心理士資格認定協会 臨床心理士（2007年）
- 公認心理師（2019年）