教育テックコース Academics

テックの力で
教育を変える!

教育テックコースの概要

テックの力で教育を変える!「幼児教育・保育 こども学」「経営・会計 ビジネス」「情報科学 ICT(テック)」の3つの学びから、企業就職に向けた科目もありながら保育者も目指せる
POINT01

IT科目と学びの充実

一般企業に勤める時でも役立つIT系資格の取得に向けたサポートをします。日本ではIT人材の不足が深刻で、IT人材には高い採用ニーズがあります。本学では、新たに「ICTやビジネスのプロ」を招聘し、ITスキル向上を支援します。

IT科目と学びの充実
POINT02

ビジネス科目と学びの充実

簿記検定やファイナンシャルプランナー検定など、就職活動の際「履歴書に書ける」資格の取得をサポートします。

ビジネス科目と学びの充実
POINT03

保育士・幼稚園教諭 資格取得も可能

ICTを中心とした仕事のスキル向上に加えて、必要な単位を修めることで「幼稚園教諭二種免許状」「保育士資格」の取得ができます。
※保育士資格は長期履修の方のみ。

保育士・幼稚園教諭 資格取得も可能
POINT04

就職に向けてのサポートが充実

就職活動における立ち振る舞いの演習から履歴書の書き方まで本学教員が伴走し、就職活動に直結した人間力の向上を目指します。

就職に向けてのサポートが充実

インターンシップやSPI演習など、
民間企業で活躍できる人材を育成します。

取得をサポートする資格の例

  • マイクロソフト オフィス スペシャリスト (MOS)
  • ITパスポート
  • 基本情報技術者 ※DXグローバルクラスにて取得をサポート
  • 簿記
  • ファイナンシャルプランナー
  • 保育士・幼稚園教諭
  • ※有料の講座で取得可能な資格もあります。

幼児教育を進化させる注目の授業

幼児教育・保育という分野を超えた、様々な業界のトップランナーを講師に迎えた授業。
これまでの教育をデジタルやクリエイティビティで進化させる学びがあります。

教育×IT

  • ● 生成AIと教育の未来
    ● 教育コンテンツ論

    勉強ってなんでおもしろくないんだろう?ゲームのような教育は作れないか?AIはどう支援できるか?そのような教育の未来を皆で考えます。

    生成AIと教育の未来・教育コンテンツ論
  • ● DX社会学
    ● SDGs論

    黒板をITにしても効果は低い。マクドナルドのモバイルオーダーのような変革を教育で起こせるか?持続可能な社会はITで支援できるか?大学ならではの議論を楽しもう!

    DX社会学・SDGs論

表現×IT

  • ● 3Dコンピュータグラフィック
    ● CGアニメーション

    ピクサーアニメのような絵はどう作る?キャラクタはどう動かす?「ITは学ばなきゃと思いつつ、でも苦手」に対して楽しんで克服しよう!

    3Dコンピュータグラフィック・CGアニメーション
  • ● デジタル絵本入門
    ● ソーシャルメディア活用論

    保育に新しい風を!!ITで絵本を手軽に楽しく作る方法や、こども園などでも活用できる「バズる」投稿の作り方などを学びます。

    デジタル絵本入門・ソーシャルメディア活用論

キャリア支援

  • ● 基礎教養のための数学演習
    ● キャリアベーシック(SPI)

    企業や公立園就職にはSPI的知識が問われます。数学が苦手な方ももう一度学びなおしから頑張れます!

    基礎教養のための数学演習・キャリアベーシック(SPI)
  • ● 私の就職活動プランニング
    ● インターンシップ

    自分に向いている仕事は何か?企業を体験し発見します。さらに自分を表現する履歴書を考えます。

    私の就職活動プランニング・インターンシップ

検定取得

  • ● デジタル文書
    ● スプレッドシート演習

    ワープロ検定、表計算検定3級以上を目指し、OfficeでのPC力をつけましょう!

    デジタル文書・スプレッドシート演習
  • ● 簿記演習
    ● ファイナンシャルプランナー演習

    簿記やFP3級以上を目指して、お金の計算の仕方・見方からさまざまな人生設計につながる知識をつけましょう!

    簿記演習・ファイナンシャルプランナー演習
2年生 O.A さん
奈良県立桜井高等学校出身

IT関連の知識などを3年間じっくり学び可能性を広げる。

保育士・幼稚園教師の資格に加え、企業で通用するITの知識を得るためにこのコースを選択。外部講師の方々の授業はいつも「こんな世界があるんだ」という発見に満ちています。
今後も自分の可能性を広げたいと思います。

カリキュラム curriculum list

←表は左右にスライドできます→
教養基礎科目
  • 聖書と現代人
  • 英語1
  • 英語2
  • スポーツ実技
  • レクリエーション実技
  • 体育講義
  • 情報機器演習1
  • 情報機器演習2
  • 日本国憲法
  • キャリア基礎
  • 国語表現
  • ライフマネジメント論
  • ビューティデザイン論
  • コミュニケーション演習
  • ミュージカル
  • 保育英語
  • 作曲法基礎
  • 世界の食文化
  • こどもと絵本1
  • こどもと絵本2
  • 初年次教育
  • 地域協働実践
  • ゲームと教育テック
  • ジャパニメーションとDX
  • デジタル社会における関西文化
専門教育科目
  • 保育原理
  • 教育原理
  • こども家庭福祉
  • 保育心理学
  • 保育内容総論1
  • 教育社会学
  • ソーシャルメディア活用論
  • DX社会学
  • SDGs論
  • ダンス動画入門
  • デジタル音楽入門
  • デジタル絵本入門
  • デジタルアート表現
  • Webデザイン
  • こどもビジネス論
  • MOS演習
  • データの見方・使い方
  • キャリアベーシック(SPI)
  • 私の就職活動プランニング
  • 基礎教養のための数学演習
  • インターンシップ
  • 事務職のためのPC演習1
  • 事務職のためのPC演習2
  • 3Dコンピュータグラフィックス
  • 卒業研究(ゼミナール)
  • きりたん学
  • 生成AIと教育の未来
  • 教育コンテンツ論
  • CGアニメーション
  • デジタル文書演習
  • スプレッドシート演習
  • 簿記論
  • ファイナンシャルプランナー論
  • 情報技術基礎1
  • 情報技術基礎2
  • 情報技術基礎3
教職課程項目
  • 保育者論
  • 教育課程論
  • 幼児と健康
  • 幼児と人間関係
  • 幼児と環境
  • 幼児と言葉
  • 幼児と表現
  • 保育内容 健康
  • 保育内容 人間関係
  • 保育内容 環境
  • 保育内容 言葉
  • 保育内容 表現
  • 保育・教職実践演習(幼稚園)
  • 特別支援教育の理解
  • 教育方法学
  • 幼児理解と教育相談
保育士養成課程科目
  • 社会福祉
  • こども家庭支援論
  • 社会的養護1
  • 社会的養護2
  • こども家庭支援の心理学
  • こどもの理解と援助
  • こどもの保健
  • こどもの食と栄養1
  • こどもの食と栄養2
  • 乳児保育1
  • 乳児保育2
  • こどもの健康と安全
  • 障害児保育
  • 子育て支援
実習に関わる科目
  • 観察実習
  • 教育実習(幼稚園)
  • 保育実習1(保育所)
  • 保育実習1(施設)
  • 保育実習指導1(保育所)
  • 保育実習指導1(施設)
  • 保育実習2
  • 保育実習3
  • 保育実習指導2
  • 保育実習指導3
  • インターン実習1
  • インターン実習2
選択科目
  • ピアノ(基礎)
  • ピアノ(伴奏)
  • こどもとアート1
  • こどもとアート2
  • 在宅保育
  • キリスト教保育
  • こどもと遊び1
  • こどもとミュージカル
  • 海外保育活動体験
選べる教育プログラム科目
こども音楽プログラム
  • アンサンブル(合奏・合唱)
  • 幼児音楽1
  • 幼児音楽2
  • 幼児音楽3
  • 公開演奏
こどもダンス・スポーツプログラム
  • こどもとリトミック
  • こどもとダンス
  • ダンス・スポーツ総合演習
  • こどもと運動

内定者のメッセージ
将来の可能性を広げた3人の声。

内定先

株式会社べべ

教育テッククラス

3年生 K.Hさん(京都府立山城高等学校出身)

なかなか「自分が働く」ことのイメージが掴めませんでしたが、インターンシップに参加して自分の改善すべき点を見つけました。キャリアセンターの方々には親身に相談に乗っていただき、感謝しています。

MESSAGE

「こどもに関わる仕事がしたい」と考え、こども服の製造・販売会社を選びました。
こどもにも保護者にも最良の製品を提供したいと思います。

内定先

株式会社 ポピンズエデュケア

教育テッククラス

3年生 T.Yさん(大阪府立工芸高等学校出身)

2年間こどもに関わる仕事について理論や実践を学べたこと、またインクルーシブ教育について学べたことで視野が広がり、将来の方向性が見えたと思います。就職指導では丁寧な個別相談のおかげで、迷いや悩みを解消できました。

MESSAGE

こどもとの丁寧な関わりを重視する姿勢に惹かれ、就職先を決めました。
学童保育に携わり、居場所づくりや地域との協働に貢献したいと思います。

内定先

アスノシステム株式会社

DXグローバルクラス

2年生 P.Eさん(ミャンマー/ダゴン大学 出身)

2年間でIT知識はもちろん、コミュニケーションやチームワークの力を伸ばせたと思います。日本語で履歴書を書くのが大変でしたが、個別相談では具体的に書くべきことを指導していただき、とても助かりました。

MESSAGE

社内の雰囲気がオープンで、新しいことに挑戦できそうな会社だと思いました。
会社や社会に貢献できるシステムエンジニアを目指します。